...










فعاليات لجنة سكومي

casting wprkshop

  1. فهم تعريف وكافة خصائص الكسور.

  2. تعريف وشرح مفهوم الخلع.

  3. فهم طبيعة وأسباب وآثار الالتواء.

  4. التعرف على دواعي ومتى يتم استخدام الجبيرة في العلاج بشكل مناسب.


المنهجية:

كانت ورشة عمل الجَبْر (Casting Workshop) فعالية أقيمت ليوم واحد في كليتنا، تضمنت جلستين تدريبيتين قدمهما طبيبان من مستشفى صحار.

كان من المقرر عقد الورشة في 24 فبراير، ولكن تم تقديم الموعد إلى 23 فبراير بسبب ظروف طارئة.

واجهت عملية تنظيم الورشة بعض التحديات، مثل الحاجة لتوفير أطباء إضافيين وتأمين المواد اللازمة لعمل الجبائر. لكن، وبفضل دعم LOME، تم تجاوز هذه الصعوبات وإنجاح الفعالية

حق لا ينتهي

المكان: قاعة عُمان وحرم الكلية

الوقت: 10:30 صباحًا – 8:00 مساءً

المنهجية:

تبدأ الفعالية في الساعة 10:30 صباحًا بتوزيع المشاركين على 3 مسارح جريمة، بحيث يحتوي كل مسرح جريمة على 4 مجموعات، وكل مجموعة مكونة من 3 طلاب. سيُمنح المشاركون 5 ساعات لحل القضايا الثلاث.

عند الساعة 4:30 مساءً تبدأ محاضرة مع الدكتور جمال، يتحدث فيها عن مسارح الجريمة وقضايا أخرى مرتبطة بالطب، بالإضافة إلى فقرة من لجنة SCORP تتناول الجوانب الأخلاقية في تعليم علم التشريح.


المخرجات المتوقعة:
  • زيادة معرفة الطلاب بمجال الطب الشرعي كتخصص لطلبة الطب.
  • التعرف على الأسباب الطبية المؤدية للوفاة في الحياة الواقعية.

  • تعلم كيفية كتابة التقرير الشرعي.

  • تعزيز فهم الاعتبارات الأخلاقية في تعليم علم التشريح، بما في ذلك احترام حقوق المتبرعين بالأجساد

 

suturing workshop

أهداف الفعالية:

  1. مناقشة المهارات الجراحية اللازمة للجراح.
  2. التعرف على الأدوات والمعدات الجراحية (الاختلافات بين الخيوط الجراحية واستخداماتها).

  3. تطبيق المعرفة عمليًا في الخياطة الجراحية (الغرزة المتقطعة البسيطة Simple Interrupted وغرزة الفراش العمودية Vertical Mattress).

المنهجية:

“خِطها بإتقان” (ورشة عمل الخياطة الجراحية) هي ورشة أقيمت ليوم واحد تضمنت جلستين تدريبيتين، وأقيمت في كليتنا بمشاركة ثلاثة أطباء من مستشفى صحار.

كان من المقرر عقد الورشة في 12 نوفمبر، لكن بسبب ظروف خارجة عن الإرادة تم تأجيلها إلى 24 نوفمبر. واجهت بعض الصعوبات في إيجاد عدد أكبر من الأطباء، لكن تم تجاوز الأمر بدعم من LOME.

شارك في الورشة حوالي 60 طالبًا، حيث تعلموا المهارات الجراحية الأساسية ومارسوا تقنيات الخياطة الجراحية عمليًا

 

anatomy day

أولاً: التحديات التي واجهت الفعالية
  1. تأخر الحصول على الرعاية أو التمويل اللازم، وتأخر وصول المطبوعات ومواد الطباعة بسبب الإجراءات الإدارية في الكلية.
  2. تأجيل الفعالية بسبب عدم إنهاء الإجراءات المطلوبة في الوقت المحدد.

  3. انسحاب بعض أعضاء الفريق أو الجهات المنظمة أو الداعمة في اللحظات الأخيرة.

  4. ازدحام عند مداخل ومخارج الفعالية، خاصة مع وجود مشاركين وضيوف من خارج الجامعة والقيود المفروضة على دخولهم.

  5. تجاوز عدد المشاركين حجم الفعالية المحدد، ما تطلب إعادة تنظيم.

  6. الحاجة للبحث عن مكان مناسب للفعالية يضمن توفر التاريخ المطلوب والسعة الكافية.

  7. الخوف من تجاوز الميزانية المخصصة، مما استدعى مراقبة المصاريف بشكل مستمر.

  8. أخطاء تنظيمية أو أمنية بسيطة تمت معالجتها خلال الحدث.


ثانياً: مميزات الفعالية وما جعلها مميزة وجاذبة
  1. شمولية الفعالية من حيث المواضيع، إذ غطت جوانب متعددة مثل الذكاء الاصطناعي، الدماغ البشري، الصحة العقلية، والتشريح مع أركان متنوعة وتفاعلية.
  2. عرض المحتوى بطريقة احترافية وتوضيحية باستخدام محطات ونماذج تعليمية جذبت الحضور.

  3. الترويج التشويقي قبل الفعالية، مما خلق حماساً وإثارة بين الطلاب من مختلف التخصصات والمجالات.

  4. وجود ركن الذكاء الاصطناعي الذي تناول تأثيره على الطب البشري وموازنة دوره مع العمل البشري، مما جعله موضوعاً مثيراً وذا أثر كبير.

  5. الحضور المتنوع الذي شمل طلاباً من التخصصات الطبية وغير الطبية، بالإضافة إلى طلاب المدارس المهتمين بالمجال الطبي، مما وفر فرصة تعليمية وتواصلية غنية.

  6. إبداع وحماس فريق العمل، مما أعطى الفعالية طاقة إيجابية وأجواء تفاعلية.

 

Genom

أولاً: التحديات التي واجهت الفعالية
  1. ضيق الوقت وصعوبة تجهيز جميع التفاصيل قبل الفعالية بيوم واحد، حيث كان هناك تغييرات كثيرة في اللحظات الأخيرة.
  2. انسحاب بعض رؤساء الفرق أو المسؤولين عن مناصبهم قبل الفعالية، وعدم التزام بعض الأفراد بأدوارهم مما تسبب في الحاجة لتعديلات وتغييرات إضافية.

  3. مشاكل في الطباعة: رغم أن المطبوعات كانت جاهزة قبل أسبوع من الفعالية، إلا أن عملية الطباعة من مطبعة الجامعة واجهت عوائق، مع وجود تعديلات وإضافات في المحتوى المطلوب طباعته.

  4. تأخر بعض التفاصيل بسبب تعديل محتوى بعض الأركان العلمية أو إضافة مواد جديدة.

  5. بعض الأمور الأمنية التي تم التعامل معها أثناء الفعالية.


ثانياً: ما ميز الفعالية وجعلها جاذبة
  1. تنوع المحتوى العلمي الذي غطى مواضيع هامة مثل:
  2. فحص حديثي الولادة باستخدام تقنية جديدة بالمستشفى، مما أضاف معرفة حديثة للمجتمع.
  • التوعية بفحوصات ما قبل الزواج، وأهميتها في الحد من الأمراض الوراثية.

  • مناقشة أمراض بيئية ووراثية موجودة في المجتمع وكيفية التعامل معها.

  • أركان تثقيفية حول أمراض نادرة قد لا يعلم عنها الكثير، بهدف رفع الوعي لدى الطلاب والحضور.

  1. جاذبية الموضوعات للمجتمع والطلاب حيث تطرقت إلى قضايا تمس حياتهم اليومية وعوائلهم، مما زاد من تفاعلهم وانجذابهم.
  2. الإضافة النوعية للوعي الصحي، حيث تم تناول مواضيع لم يتم طرحها كثيرًا من قبل في الفعاليات الجامعية، ما جعلها جديدة ومثيرة للاهتمام.